"An 11-year old writes a letter to her future self as she envisions a future where societies are transformed by a Green Path. Watch EELISA’s video and let your inspiration flow with a piece of art made in collaboration with the computer scientist and multi-awarded animation artist Carmen Córdoba, original music by composer Mauri Corretjé and photography by Miguel Ezequiel "Miki". "
Voir la vidéo.

Les 14, 15 et 16 octobre 2021, 5 étudiants et étudiantes du département Ville, Environnement, Transport (VET) ont participé au séminaire « Moving towards new urban centralities : multimodal stations » organisé à Madrid par l’Université Polytechnique de Madrid. Il s’agissait d’un séminaire de travail multidisciplinaire intensif de trois jours sur les stations multimodales, avec la participation de professeurs et d'intervenants internationaux de différents domaines. Il a combiné des sessions théoriques et pratiques suivant une approche d'apprentissage par le service. Cet évènement s’inscrivait dans le cadre de la « Semaine Gare » de l’École et était organisé en collaboration avec deux de nos partenaires EELISA : l’Université de Technologie et d’Economie de Budapest (BME) et l’Université Technique d’Istanbul (ITU).
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Les résultats du classement World University Rankings 2022 by subject du THE (Times Higher Education) ont été publiés en octobre. L'École y est présente dans 4 catégories confirmant ainsi sa notoriété dans un large champ de thématiques scientifiques. Avec une progression, cette année, dans le domaine des sciences sociales et des sciences physiques
Social sciences : 151-175, 3e établissement français derrière PSL et Sciences Po
Physical sciences : 101-125, 7e établissement français, 1er qui ne soit pas un regroupement
Engineering : 301-400, 9e établissement français
Computer science : 151-175, 6e établissement français, 1er qui ne soit pas un regroupement
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Dans le cadre du plan d'investissement France 2030 une quinzaine d'élèves de l'École des Ponts ParisTech a été invitée à participer à la consultation. Ils ont d'abord rempli un questionnaire émis par le gouvernement puis huit d'entre eux - issus des départements GI, VET, SEGF, GCC et des Masters MISE, TraDD, TET et PAPDD) ont été reçus au Ministère de la Transition écologique pour restituer leurs propositions. Quelques-unes des thématiques abordées : frein et clés pour la décarbonation de la France, avenir de l'aéronautique, du ferroviaire, de la construction et vision de l'aménagement des villes et du territoire. Quatre de ces élèves ont pu assister à l'annonce présidentielle sur ce sujet à l'Élysée.
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"Energy4Climate Interdisciplinary Center (E4C) de l'Institut Polytechnique de Paris, co-fondé par l'École des Ponts ParisTech, a publié son livre blanc.
Prenant acte des derniers développements dans la lutte contre le changement climatique et en particulier des conclusions du dernier rapport du Groupe d'experts intergouvernemental sur l'évolution du climat (#GIEC), les équipes de recherche du centre E4C ont travaillé ensemble pour élaborer des projets qui permettront de réduire les émissions de gaz à effet de serre, de diminuer la consommation d'énergie, d'augmenter le déploiement des énergies renouvelables et de développer les politiques énergétiques."
Visiter le site E4C pour le lire.

« Many nations agreed to reduce transportation CO2 at least by 50 % by 2050. Such ambition needs innovations like transportation technologies, low carbon energy, improved transport infrastructure, consumer habits and information, legal instruments… »
Le mardi 19 octobre à 18h30 à l’Ecole Polytechnique (Palaiseau).
Inscriptions.

Le 7 octobre dernier s'est tenu à l’INSA Lyon le 3ème Challenge Sciences 2024, nouvellement nommé Challenge Lionel Manin. L’École y présentait 3 travaux : le projet n°1, de 1ère année, porte sur l’impact de l’écartement des doigts sur l’hydrodynamisme d’une main en natation. Le projet n°2 est un projet de stage en commun avec le LadHyX concernant l’étude des trajectoires de coulées après un départ en natation. Le projet n°3 est un projet de stage sur la Mécanique du saut à la perche.
Les projets n°2 et 3, présentés lors de l'oral du challenge, se sont qualifiés en finale et c'est le projet n°3 qui a remporté le prix du jury. Le projet n°1 a remporté le prix du public pour la réalisation de sa vidéo.
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A l’occasion de la rentrée des 1ère année, Marc Fontecave, professeur au Collège de France, président de la Fondation du Collège de France, membre de l'Académie des Sciences et de la Royal Swedish Academy of Sciences est intervenu sur « La transition énergétique aujourd’hui et demain ».
Alain Pecker, ingénieur civil des ponts et chaussées et Master of Science de l'Université de Californie, professeur à l'École et à l'European School for Advanced Studies in Reduction of Seismic Risk, est intervenu sur la « Genèse d’un pont en zone sismique : apport de l’innovation. »
Pour revoir les Leçons inaugurales.

Pour sa 6ème année, le PER accueille 15 étudiants migrants ou réfugiés aux profils proches de ceux de l’École, titulaires d’un diplôme de l’enseignement supérieur dans leur pays. Les élèves et personnels de l’École leur proposent un programme complet au service de leur projet de reprise d’études en France : français le matin et ateliers l’après-midi : orientation, conversation, anglais, informatique, science,… Dévelop’Ponts et Ponts Alumni interviennent notamment pour associer respectivement un binôme École et un binôme alumni à chaque étudiant du PER. L’École souhaite aux nouveaux admis autant de réussite que celle de l’étudiant de la promotion précédente, recruté cette année dans le master TRADD. Pour toute question ou pour apporter votre soutien, contactez Cédric Rousse / bureau : V231.

Elle se tiendra du jeudi 2 décembre à 19h au vendredi 3 décembre à 9h30 à l'École. Cet événement phare du dispositif d'initiation à la création d'entreprise de l'École des Ponts ParisTech a pour objectif d’inciter les élèves ingénieurs à développer leur créativité et leur esprit d’entreprendre. Le principe est simple : les étudiantes et étudiants ont une nuit pour élaborer un projet innovant en équipe. Ces projets sont soumis au petit matin à un jury composé de membres de l’École des Ponts ParisTech et d’entrepreneurs. Le 1er prix est remis par la Fondation des Ponts, les 2ème et 3ème prix par des entreprises partenaires. L'événement est ouvert aux étudiantes et étudiants de l'enseignement supérieur d'Ile-de-France.
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Federico Antoniazzi, Ingénieur, diplômé de l’ENA et doctorat en économie des transports (LEAT Lyon/Sapienza Rome), vient d'être nommé directeur du Mastère Spécialisé® STFU, Systèmes de transport ferroviaires et urbains, proposée conjointement par l'École des Ponts ParisTech, INSA Hauts-de-France et l’UTC de Compiègne. Il succède à Jean-Fréderic Benoit et Françoise Manderscheid.
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Dans le cadre de leur semaine d'ouverture, qui s'est déroulée en septembre dernier, les 22 élèves de 3ème année du département Ville, Environnement, Transport ont été plongés dans l’effervescence de la préparation des Jeux Olympiques et Paralympiques au travers d’un hackathon dédié aux aménagements temporaires, co-organisé par l’École et Paris 2024.

Dans le cadre du dispositif Focus Métiers, l’École et le club Ponts Capital Management organisent la Soirée Conseil qui aura lieu mardi 23 novembre à 18h15. Oliver Wyman, Salesway, Polyconseil Capgemini Invent et Kea Partners seront au rendez-vous pour présenter leurs activités et leurs spécificités aux élèves intéressés par le monde du conseil. Les consultants et consultantes animeront ensuite des séances de préparation aux études de cas afin de donner aux élèves toutes les clés pour réussir leurs entretiens.

Découvrez le témoignage de 2 alumnis de l’École des Ponts ParisTech et du programme ME310 du pôle innovation et design : Noé Vinot-Kahn et Florence Mathieu. Ils vous feront découvrir leur parcours.
Suivre les podcasts.

La fête de la Science a été l'occasion de faire découvrir les riches collections patrimoniales de l'École aux élèves et aux personnels, par l'organisation de plusieurs événements : des visites guidées des réserves assorties d'une présentation de la bibliothèque numérique, une exposition de documents originaux à la Source, un quizz sur les grands ingénieurs des ponts sur les réseaux sociaux, et même un concours de rapidité avec des puzzles représentant des dessins réalisés par des élèves au XVIIIe. Ce programme riche et varié a permis aux participants de mieux appréhender les richesses parfois insoupçonnées de l'École qui constituent un héritage à la disposition de tous.
@BibdesPonts #FDS2021

Pour connaitre tous les chiffres de l'École : Les formations, le corps enseignant, les effectifs élèves, les stages et missions en entreprise dans la formation d'ingénieur, les diplômes délivrés en 2020, les débouchés, le personnel administratif, les ressources de l'École.
Télécharger L'École en chiffres 2020-2021.

De Grégoire Bignier, architecte et ancien élève de l’École (Mastère d’ingénierie du bâtiment). Dernier tome de sa trilogie consacrée à l’architecture de la transformation écologique et publiée aux éditions Eyrolles.
« Malgré les réglementations successives encadrant la conception énergétique des bâtiments, l’énergie reste le grand impensé du monde de l’architecture. Une théorie globale fait encore défaut : les architectes sauraient y puiser de quoi mieux affronter ce défi du monde actuel. »
En savoir plus.

Le Pont des donateurs a pour vocation de mettre en lumière les personnes qui, par leur don, participent au rayonnement de l’École des Ponts ParisTech. 80 promotions (1937 à 2023) y sont représentées, soit 3 promotions de plus que l’année dernière.
Le Pont des donateurs contient les noms de 838 personnes, alumni ou amis de la Fondation, soit 95 personnes de plus que l’année dernière. Nous y retrouvons des diplômés de l’École, mais également des amis de la Fondation (donateurs non alumni) tels que des parents d'élèves.
Les P1964, P1970, P1977 et P1984 sont les promotions les plus représentées sur le Pont des donateurs (20 donateurs), suivi des promos 1993 et 2017 (19 donateurs) et enfin de la promotion 1980 (18 donateurs chacune). Félicitations à la promo 2017, jeune promotion <10 ans la plus représentée.
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Transnational Giving Europe est un réseau d’institutions philanthropiques collaborant au niveau international pour encourager les dons caritatifs en Europe. Il couvre 15 pays et est encadré par la Fondation de France. Le principe est simple, il s’agit pour un résident étranger d’avoir la possibilité de faire un don, tout en bénéficiant du régime fiscal de son pays de résidence.
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S’ouvrira le 19 octobre, la 1ere édition du certificat Contract Manager de PFC. En l’espace de 14 jours, 7 modules et 98 heures de formation, les futurs certifiés au nombre de 7 auront les clés pour sécuriser et optimiser leurs contrats en minimisant les risques financiers et juridiques et en améliorant les relations avec les partenaires du marché.
Consulter le programme détaillé et leur équipe d’experts intervenants.

Le traitement des terres, leur valorisation et leur recyclage est un sujet d’actualité au cœur des préoccupations écologiques. Afin de faire le point, Ponts Formation Conseil propose :
Une journée d’étude pour échanger sur les solutions de réemploi et de valorisation des terres excavées en s’appuyant notamment sur les guides de valorisation.
Un ouvrage pour découvrir les milles et une façon de valoriser les terres inertes.

Septembre a marqué le kickoff de la 2ème promotion du programme LeadTech Global Executive MBA, délivré en collaboration avec EADA Business School, le partenaire en Espagne de l'École des Ponts Business School. Les 20 participants talentueux, 9 hommes et 11 femmes, de 13 nationalités résidant dans 9 pays avec 14 ans d’expérience professionnelle en moyenne, ont passé une semaine à Barcelone, en présentiel pour la plupart, ou en distanciel pour ceux qui n’ont pas pu se déplacer à cause de la pandémie. Ensemble ils vont apprendre à devenir des leaders « Tech Aware » avec des modules allant du leadership à l’économie circulaire, du design thinking au management de l’innovation. La business school les accueillera, en novembre, sur le campus parisien.
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Prof. Saman Sarbazvatan, doyen adjoint de l'École des Ponts Business School, a participé à des tables rondes organisées par « The Economist », début octobre, autour du rôle la technologie dans la transition vers l’économie circulaire.  Au cours du 5ème Sommet du Développement Durable organisé à Athènes, Saman Sarbazvatan a expliqué comment les technologies de l’Industrie 4.0 et l’innovation dans les modèles d’affaires peuvent répondre aux enjeux du développement durable dans le secteur de la mode. Sa 2ème intervention s'est déroulée dans le cadre de « Sustainability Week : Countdown to COP26 » sur le sujet de l’Intelligence Artificielle, le rôle de la gestion des données et l’automation à l'avant-garde de l'action pour le climat. Elle a été suivie par un débat du panel sur la qualité des données et l’efficacité des politiques appliquées dans la lutte contre le changement climatique.

C’est un travail entamé en 2019 à la Business School, sous la direction de Martin Calnan, qui vient de prendre une nouvelle dimension avec le statut officiel de chaire UNESCO en littératie des futurs.
Si la littératie des futurs est encore peu connue en tant que discipline, elle constitue une avancée remarquable pour les spécialistes de la prospective et les décideurs de tous horizons. Elle insiste d’une part sur la nécessité de prendre conscience de nos « a priori », nos prémisses anticipatoires, qui limitent notre capacité à imaginer le futur. Et elle développe chez les personnes formées à ses méthodologies de nouvelles compétences qui leur permettent de véritablement utiliser le futur.
La Business School rejoint ainsi un réseau de plus de 20 chaires à travers le monde. C’est à ce jour la seule consacrée au futur de la finance.
Pour découvrir leurs travaux et les soutenir.

Le concours est ouvert aux porteurs de projets de création de start-up et jeunes entreprises créées après le 01/12/2019. Intégrez l'Incubateur Descartes et son écosystème au cœur du Pôle d'Excellence ville Durable de la Cité Descartes. Le concours récompensera en priorité tout projet innovant s’inscrivant dans l’une de nos trois thématiques phares : Greentech Ville Durable ; Nouveau Service numérique ; Santé & Société.
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